Foram lançados pela Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (EBSERH) os editais dos programas de iniciação Científica (PIC) e Tecnológica (PIT). A iniciativa tem a parceria do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e oferece 615 vagas (369 via PIC e 246 pelo PIT) para estudantes de graduação que desejam participar de projetos envolvendo ensino, pesquisa e inovação nos hospitais universitários federais administrados pela Rede EBSERH.

Destas, 15 serão destinados ao Hospital Universitário da Univasf (HU-Univasf), sendo 9 de PIC e 0 pelo PIT. Em ambas as iniciativas, as bolsas dos graduandos selecionados terão a vigência de 12 meses. Ao total, o investimento da EBSERH nas iniciativas é de aproximadamente R$ 5,4 milhões. As inscrições dos programas começaram nesta segunda-feira (10) e seguem até o dia 27 de junho. Nos editais estão os links para participação tanto do PIC quanto do PIT. O resultado final de ambos está previsto para 29 de julho.

Neste ano, 164 bolsas do PIC e 123 do PIT serão direcionadas a ações afirmativas. Dentro do percentual, estão os candidatos com renda familiar bruta inferior a um salário-mínimo (RF), Pessoas Negras ou Pardas (PNP), Pessoas com Deficiência (PCD), Pessoas Indígenas (PI), Pessoas Quilombolas (PQ), e que tenham cursado integralmente o ensino médio em escola pública.

Outra novidade do processo é a publicação de editais centralizados para os programas, elaborados pela sede da EBSERH. Haverá um edital único para cada programa, válido para todos os hospitais da rede. As seleções dos bolsistas continuam a cargo dessas unidades.

Objetivos

Dentre os objetivos do PIT e do PIC, estão a promoção do contato de estudantes de graduação com técnicas e métodos científicos/tecnológicos aplicados à área da saúde, além do estímulo ao desenvolvimento pessoal, profissional e o pensamento crítico do aluno, que será orientado por um(a) pesquisador(a) experiente e atuante em sua área do conhecimento.

Ambos os programas enfatizam a contribuição para a formação científica e tecnológica de recursos humanos entre os beneficiários de políticas de ações afirmativas; a ampliação do acesso e a integração desses estudantes à cultura científica e tecnológica, além do fortalecimento das políticas afirmativas nas instituições públicas.